Икономика, Финанси, Маркетинг и Мениджмънт

Предоставяне на социални услуги в общността за деца в неравностойно положение: спортно-оздравителни и рехабилитационни дейности; социално-правни консултации; арттерапия и трудотерапия.

Чрез предвидените по проекта дейности за създаването на “Център за социална рехабилитация и интеграция за деца в неравностойно положение на възраст от 7 до 18 години в град Варна” и неговото функциониране, ще се постигнат условия за  укрепване на системата за повишаване благосъстоянието на децата и деинституционализация на деца посредством предоставяне на услуги в общността.

По този начин ще се спомогне да се осъществи така желаната реформа за увеличаване броя на предоставяните социални услуги на деца в неравностойно положение, като успоредно с това ще се преодолее  тяхната социална изолация и ще се  постигне тяхното социално включване.

В град Варна към август 2008 г. има само един „Център за рехабилитация и социална интеграция” на деца с физически увреждания, един “Център за социална рехабилитация и интеграция” на деца със специални образователни потребности  и един „Център за социална рехабилитация и интеграция” на деца от малцинствен произход, като те са разположени извън район „Одесос”/квартал “Максуда”, където се предвижда предоставянето на социалната услуга по настоящия проект.  В същото време  “Център за социална рехабилитация и интеграция”,  който да предоставя услуги на на деца в неравностойно положение на възраст от 7 до 18 години, все още не е разкрит.

От анализа на Общинската комисия за борба срещу противообществените прояви на малолетни и непълнолетни за 2004 г. се вижда, че за годините 2000-2003 се очертава тенденция за повишение на детската престъпност с 6%, като почти същото е и повишението на броя на непълнолетните извършители. Тревожна е тенденцията за повишаване броят на децата – жертви на престъпления, които през 2001 г. са били 201, а през 2004 г. са вече 382, т.е. за 4 години броят на децата-жертви на престъпления се е увеличил с 90%. Според социологическо проучване, проведено от отдел “Превенции” към Дирекция” Младежки дейности и спорт”, 71% от младежите между 15 и 19 години са опитвали поне веднъж цигари, а 96% – алкохол. В същата възрастова група 39% редовно пушат цигари и 72% редовно употребяват алкохол. Средната възраст на първата употреба на тези “легални” вещества е твърде ниска- 12-13 години.
Обезпокоителен е резултатът от проучването, според който 40% от младежите в тази възраст са опитвали поне веднъж в живота си някакво наркотично вещество.Преобладаващата част са момчета, като съотношението момчета-момичета е 4:1. Не са достатъчно предлаганите специализирани услуги по превенция на противообщественото поведение на децата и консултиране на тях и семействата им, с цел да не се допусне извършване на нови и по-тежки прояви и престъпления. Съществуващите в момента центрове за социална рехабилитация и интеграция в районите “Приморски”, “Владислав Варненчик” и “Младост” не могат да осъществят изцяло превенцията на девиантното поведение. Необходимо е изграждането на центрове във всички останали райони.

В същото време данни от Районния център по здравеопазване показват, че през 2004 г. на 1000 прегледани деца на 13-годишна възраст, 2 имат хипертонична болест, 41 – гръбначни изкривявания, а 34 – затлъстяване III степен. Обезпокоителна е тенденцията при затлъстяването III степен: 7-годишни 27 на 1000 прегледани 13-годишни 34 на 1000 прегледани 16-годишни 38 на 1000 прегледани. Дори тези непълни и недостатъчно структурирани данни са сигнал за необходимостта от мерки за здравословно хранене на децата, привличане на децата в спортни и туристически дейности в свободното време, привличане на децата в художествено-творчески дейности в свободното време, повишаване на здравната и гражданската култура на деца и родители. Обезпечаването на тези нужди изисква достатъчно и подходящи човешки, информационни и материални ресурси, равномерно разпределени по райони и кметства на Община Варна. На територията на Община Варна има два  младежки дома. В районите на общината няма младежка инфраструктура, което пречи при работата с големи групи деца и младежи по районите. Проявите и заниманията в свободното време са концентрирани в центъра на града и редовното участие в тях предполага разход на време за деца и родители, разход на финансови средства, а също така крие рискове за децата, които не са придружавани от родители.

В съответствие с приетата от Европейския Съвет в Лисабон “Стратегия за икономическо и социално обновление на Европа” и нейният принцип “Човекът да бъде поставен в центъра на политиката на Съюза”, проектното предложение поставя акцент върху децата.

Един от основните приоритети, договорени в Съвместния меморандум за социално включване (J I M), е, както следва: изпълнение на мерки, насочени към предоставяне на висококачествени социални услуги за групите в най-неравностойно положение, подобряване на здравния статус на населението и облекчаване на достъпа на бедните и уязвимите групи от населението до здравни и социални  услуги.

Проектът е в унисон с държавната политика на Република България в системата за закрила на детето и съдейства за синхронизиране на действията на държавната, местната власт и неправителствените организации за подобряване благосъстоянието на децата. Той се основава на принципите и целите, заложени в: Закон за закрила на детето, Национална стратегия за детето 2008-2018, Конвенция на ООН за правата на детето, Закон за социалното подпомагане, Стратегия за развитие на Област Варна 2005-2015, Общински план за развитие на община Варна 2007-2013, Общинска стратегия на община Варна за развитие на социалните услуги за деца и семейства 2007-2009,  Социална програма на община Варна за 2008 г.

Предвидените по проекта дейности  целят създаване и функциониране на “Център за социална рехабилитация и интеграция за деца в неравностойно положение на възраст от 7 до 18 години в град Варна”, в който  висококвалифициран екип от специалисти ще предоставят социални услуги на целевата група като: спортно-оздравителни и рехабилитационни дейности; социално-правни консултации; арттерапия и трудотерапия. Така на практика ще се реализират принципите на Закона за закрила на детето: зачитане и уважение на личността на детето; осигуряване по най-добър начин на интересите на детето; насърчаване на доброволното участие в дейностите по закрилата на детето; подбор на лицата, пряко ангажирани в дейностите по закрила на детето съобразно техните личностни и социални качества и грижа за тяхната професионална квалификация; специализирани здравни грижи за детето. Това е крачка към ефективно упражняване на правата и подобряване качеството на живот на децата като условие за свободното и пълноценното им личностно развитие, което е  и стратегическата цел на Националната стратегия за детето 2008-2018. Повишавайки благосъстоянието на децата в неравностойно положение, проектът допринася за реализирането на Стратегическа цел 2 на “Стратегия за развитие на Област Варна 2005-2015” – “Мобилизиране и повишаване качеството на човешкия потенциал и достигане равнища на заетост, доходи и социална интеграция, осигуряващи добро качество на живот и жизнена среда.”, както и на приоритет 3 “Постигане на по-привлекателна среда и по-добро качество на живот”.

В „Общинска стратегия на община Варна за развитие на социалните услуги за деца и семейства 2007-2009”  първата оперативна цел е “Разкриване на нови социални услуги в общността на местно ниво и повишаване капацитета на партньорите от неправителствения сектор, както и възлагане на управлението и предоставянето на услугите от НПО.” Една от задачите на разработената на база на горепосочената стратегия „Социална програма” на община Варна за 2008 г. е “Разкриване на нови социални услуги в общността, с цел обхващане на всички рискови групи на териториален принцип: дневни центрове, центрове за социална рехабилитация и интеграция, центрове за обществена подкрепа, консултативни центрове, защитени жилища, кризисни центрове, домашни грижи, социални асистенти”. В тази връзка настоящото проектно предложение предвижда  чрез партньорство между две неправителствени организации и финансовата подкрепа на настоящата схема, разкриването на социалната услуга “Център за социална рехабилитация и интеграция за деца в неравностойно положение на възраст от 7 до 18 години в град Варна”, която впоследствие ще бъде управлявана от организацията-кандидат.

1. Деца от семейства в неравностойно социално положение. Към тази група се включват: деца от ромски произход; деца, които живеят в социално слаби семейства; деца на самотни родители.

Данните показват, че по-голямата част от семействата на социално подпомагане са от ромски произход. В Община Варна има обособени четири компактни ромски махали, три от които са в отдалечени крайни квартали, а четвъртата е квартал “Максуда”, разположен в район „Одесос”. Най-често срещаните проблеми при тези деца са: лоши битови условия на живот; безцелно скитане; действия в конфликт със закона; ранно отпадане от училище и насилие. Живеят в многодетни семейства, често с един родител, с влошен психо-социален климат в семейството, което е предпоставка за попадане на децата в криминогенна среда. При тях съществува висок риск от институциализиране. По-голяма част от децата от ромски произход продължават да се обучават в сегрегирани училища, в които условията за обучение и качеството на образованието са под средните за страната. При тези групи деца съществува голям риск от насилие, поради което е необходимо да се провеждат обучителни модули по превенция на насилието.

През последните няколко години тези проблеми се наблюдават и при деца, които живеят в социално слаби семейства Появиха се много скитащи деца, за които не се полага необходимата грижа.

Децата на самотни родители (най-често майка) също са с висок риск. Те живеят при лоши битови условия, семействата им са с по-ниски доходи, което ограничава достъпа им до качествени здравно-социални и образователни услуги. Това ги поставя в лоша стартова позиция и намалява шансовете им за успешна реализация в живота. При тях също съществува голям риск от институционализиране.

В отговор на писмо №077.06/08.2008 за изискване на информация от сдружение „ЕВРОИНТЕГРАЦИЯ” до Дирекция «Образование» към община Варна, съгласно писмо №О-8-9907/2/12.08.2008 е нарастнал броят на отпадналите ученици в задължителна училищна възраст от общинските училища, като през 2007/2008 г. той е 196 – 0.9% от общия им брой. Отпадналите ученици по социални и семейни причини са 184, а поради голям брой отсъствия – 12.

2. Деца с физически увреждания

По данни  на «Отдел за закрила на детето» към Дирекция “Социално подпомагане” съгласно писмо-предложение №ОС-8-9302(31)/27.02.2008 на кмета на община Варна, децата с  физически увреждания в община Варна са 1024.

Сдружение “ЕВРОИНТЕГРАЦИЯ” с писмо №049/25.06.2007 до Дирекция “Социално подпомагане” към Агенция за социално подпомагане е изискало информация относно броя на децата с физически увреждания – потенциални бенефициенти на социални услуги в Район «Одесос»- квартал «Максуда», в който се намират предоставените помещения. В писмо-отговор №63/0029 от 10.12.2007 г. директорът на горепосочената дирекция цитира като подходящи бенефициенти 90 лица с физически увреждания, жители на квартал  “Максуда”.

Това е една разнообразна и сложна целева група. Анализът показва, че предлаганите социални услуги не обхващат всички групи деца с физически увреждания. Капацитетът на съществуващите е недостатъчен, а отдалечеността пречи на ползването на предлаганите услуги от децата, живеещи в кварталите. По тези причини голяма част от децата остават необхванати от мрежата на вече съществуващите социални услуги.

3. Деца на улицата

Безпризорните деца, които са преминали през Дом “Гаврош” в гр. Варна през 2006 година са 146. По-голямата част от тях са от ромски произход. Броят им рязко се увеличава през летния сезон. Обособени са две групи: деца, които прекарват деня си на улицата, не посещават училище и се препитават с просия, измами, изнудване и дребни кражби. Имат относително трайна връзка със семействата си , където нощуват (около 70 %); деца, които живеят изцяло на улицата, където изкарват «прехраната» си (кражби, просия, проституция и др.) и нощуват там (около 30 %).
Основните проблеми на децата на улицата са: влошено здравословно състояние в резултат на начина им на живот, употребата на наркотици и стимулиращи средства. Те често са обект на насилие и принуждавани да крадат и проституират, не посещават училище, липсват грижи и контрол от родителите.

4. Деца с отклоняващо се поведение

По данни на «Местната комисия за борба с противообществените прояви на малолетни и непълнолетни» през 2006 година са  извършени 393 престъпления и 68 противообществени прояви на територията на Община Варна. Преобладават грабежите и кражбите, като характерна особеност е тяхното групово извършване. Наблюдава се трайна тенденция за увеличаване на скитничеството, употребата на алкохол и наркотици, бягството от училище и дома, просията и проституцията. Проблемите от финансов и битов характер в семейството са основна причина децата да бъдат подтиквани към извършване на противообществени деяния. Друг фактор са проблемите при междуличностните отношения в семейството.

5. Деца, настанени в специализирани институции

Проблемите на децата от тези целеви група са: липса на връзка и приемственост между семейството и институциите, затвореност на институциите и ограничените възможности за интеграция, недостатъчна автономност на напускащите институциите и липса на мрежа за подкрепа. Една част от настанените деца в институции са тези без родители или с нотариално заверени съгласия от родителите за пълно осиновяване. Най-големият проблем пред тях се появява с напускането на домовете при навършване на пълнолетие. Липсва синхронизирана мрежа от услуги , която да ги поеме след напускането им – временни домове с малък капацитет и програми за подкрепа.

В непосредствена близост със сградата, където се предвижда да бъде открит “Център за социална рехабилитация и интеграция за деца в неравностойно положение на възраст от 7 до 18 години” се намира “Дом за отглеждане и възпитание на деца, лишени от родителски грижи “Княгиня Надежда”” (от 7 до 18 години), с капацитет 53 деца (настанени 30 деца към 31 октомври 2006 г). След извършване на проверка и оценка от междуведомствена комисия, която включва представители на Държавна Агенция за закрила на детето, Регионална дирекция за социално подпомагане, Отдел “Закрила на детето”, Регионален инспекторат по образование, Регионален център по здравеопазване и Община Варна, същият е предложен за реформиране. Съгласно писмо №67/0053 от 15.01.2008 на «Регионална дирекция за социално подпомагане» към «Агенция за Социално подпомагане» въз основа на горепосочената проверка, е констатирано следното:

- В мултидисциплинарния екип не е включен социален работник

- В част от личните досиета на децата няма планове за действие и не се съдържат резултатите от прегледите на плановете за грижа.

- Няма изградено доверие между персонала и децата.

- Няма график на дейностите и мерки за преодоляване на слабостите.

- Материално-техническата база е в много лошо техническо състояние.

- Предложеният вариант на институционален проект не е разработен на основата на оценка на потребностите на децата и видовете социални услуги, които ще се предлагат.

Ще се провеждат редовни месечни заседания, на които ще бъдат предавани месечните доклади на членовете на екипа по проекта и разпределяни задачите  за следващия месец. При необходимост ще се провеждат и извънредни заседания.

Партньорът ще подпомага подбора на кадри – негов представител ще бъде координатор, ще съдейства при провеждането на месечните заседания на екипа и разпределянето на задачите.

2.Сформиран експертен екип за предоставяне на социални услуги в „Център за социална рехабилитация и интеграция за деца в неравностойно положение на възраст от 7 до 18 години “.

3.Проведени предварителни срещи с деца- потенциални бенефициенти, представители на целевите групи, и техните семейства-  3 броя.

4.Проведени месечни заседания на екипа по проекта, предадени месечни доклади и разпределени задачи за съответния месец

2.Изготвени и разпространени 200 брошури и 200 флайера

3.Направени 10 публикации в местната и националната преса

4.Изработени и поставени 2 билборда

2.Сключени договори с изпълнители на ремонтни работи и доставка на оборудване.

По искане №РД-7-9907/68/01.10.2007 на директора на Дирекция „Социални дейности и жилищна политика” при община Варна относно необходимите СМР в помещенията за предоставяне на социалната услуга, Общинско Предприятие „Инвестиционна политика” към община Варна изготвя „Количествено-стойностна сметка”, приложена към писмо с №1332/06.11.2007 г. Количествено-стойностната сметка е актуализирана през месец май 2008 г.

До месец август 2008 г. със собствени средства на сдружение „ЕВРОИНТЕГРАЦИЯ” и дарения, са извършени част от необходимите ремонтни дейности в помещенията, предвидени в горепосочената „Количествено-стойностна сметка”.

Останалата част от необходимите СМР, които ще бъдат извършени по настоящото проектопредложение, са описани в Количествено-стойностна сметка Приложение Б4, базирана на разработена през 2007 г. и актуализирана през 2008 г. от ОП „Инвестиционна политика” на община Варна „Количествено-стойностна сметка”.

Предвид спецификата на една от целевите групи – деца с физически увреждания, е предвидено  и   създаване на достъпна архитектурна среда съгласно “НАРЕДБА № 6/26.11.2003 за изграждане на достъпна среда в урбанизираните територии” чрез изграждане на платформа за достъп с инвалидни колички към помещенията, плъзгащи врати с фотоклетки, както и съобразяване на помещенията, включително санитарните, с изискванията на наредбата.

Поради това, че помещенията се намират в сутеренната част на „ДКЦ V Варна – Света Екатерина” ЕООД, се налага изграждането на цялостна система за климатизация и вентилация, също описана в Количествено-стойностна сметка Приложение Б4.

Също със собствени средства на сдружение „ЕВРОИНТЕГРАЦИЯ” и дарения е доставено част от необходимото оборудване за функциониране на центъра – 12 компютъра; лицензиран от Фондация „Хоризонти” – София софтуерен продукт за хора със зрителни затруднения; принтер DESKJET 600; 3 устройствa „3 в 1”; 3 бюра; 12 стола; 7 маси; специализиран инвентар за арттерапия; медицински уреди за рехабилитация. След приключване на ремонтните дейности ще бъде доставена и въведена в експлоатация останалата част от оборудването по техническа спецификация Приложение Б5 – компютърно оборудване;  лицензиран софтуер, включително безплатен софтуерен продукт за хора със зрителни затруднения за част от компютрите; мултимедия; специализирано оборудване за дейностите по арт- и трудотерапия. В съответствие с „Насоките за кандидатстване” дълготрайните материални активи на стойност над 5000 евро ще бъдат застраховани.

Изброените дейности ще завършват с подписване на приемо-предавателни протоколи между изпълнителите и кандидата и партньора.

2.Изградена достъпна архитектурна среда с платформа за инвалидни колички, плъзгащи врати с фотоклетки, и съобразен ремонт на помещенията с НАРЕДБА № 6/26.11.2003.

3. Доставено, застраховано и въведено в експлоатация оборудване за функциониране на центъра, съответстващо на техническите спецификации и съобразно предвижданите социални услуги, които ще бъдат предоставяни.

В „Център за социална рехабилитация и интеграция за деца в неравностойно положение на възраст от 7 до 18 години“ дейностите по отношение на всяко дете- бенефициент ще включват:

1.Първоначална оценка на потребностите- психологическо изследване, психологичен статус, и при необходимост и психиатричен статус. Социална оценка.

2.Провеждане на среща за планиране на грижите

3.Разпределяне на задачите

4.Изготвяне на индивидуален план за работа

5.Етап на активни грижи

6. Текуща оценка след 3 месеца

7.Заключителна  оценка след 7 месеца

8.Приключване на контакта

Цялата документация относно работата на центъра ще бъде в съответствие с „Методика за организиране на работата по предоставяне на социалната услуга в общността № 9100-293 от 12.12.2006г.” -  “Център за социална рехабилитация и интеграция за деца и възрастни”.

Чрез проекта ще бъде осигурен безплатен транспорт до и от центъра за децата-бенефициенти, тъй като те нямат възможност да заплащат  за това. Предвижда се наемането и на специализиран микробус за транспорт на деца с физически увреждания.

В помещенията- фоайе, където ще бъдат разположени „Информационен център за предоставяне на комплексна информация” и приемна за работа с родители; компютърна зала; зала за занимания “Творческа къща”, където ще са разположени ателиетата за работа в различни направления; зала ЛФК (рехабилитация и лечебна физкултура); подкрепителен пункт, за целевите групи ще се предоставят различни видове социални услуги:

1. Работа за социална интеграция и активно участие на децата в живота на общността:

–        Планиране и извършване на дейностите по социалната интеграция.

–        Изграждане на мрежа и достъп до Интернет.

Ще бъде осъществявано информационно обслужване на представителите на целевите групи. Ще има 14 компютъра, свързани в мрежа: 2 от тях ще бъдат позиционирани в „Информационен център” (разположен в приемната на Центъра), 1 компютър ще бъде поставен в т.нар. „Творческа къща”, а 11 от компютърните конфигурации ще се намират в „Компютърна зала”, където ще се провеждат компютърни занимания.

–        Информационно обслужване на представителите на целевите групи. Ще се предоставят материали и документи от  национални и европейски мрежи. Компютърен оператор ще предоставя ежедневно информация на всички, които пожелаят. Район „Максуда” е отдалечен на 3-5 км. от колеги и институции, които предоставят информация за съществуващи социални услуги, за младежки прояви, за педагогически, психологически, юридически консултации и др.

Необходими са  8 компютърни конфигурации- 7 стационарни и 1 преносима, като част от съществуващите морално и технически остарели компютри ще бъдат заменени;  софтуер за тях – операционна система и офис пакет, както и 1 програма за обработка на изображения, 1 мултифункционално монохромно устройство 3 в 1 А3 формат, 1 мултифункционално цветно устройство 3 в 1 А4 формат; 2 канцеларски бюра, 2 мениджърски стола, 20 стола, 4 секционни шкафа.  Необходимо е и включване на компютрите в мрежа и осигуряване на  Интернет-връзка.

1. Работа със семейства и близки на целеВАТА група

–        Запознаване на близките с индивидуалните планове за работа с всяко дете-бенефициент.

–        Провеждане на индивидуални и групови правни, психологически, социални и други консултации от специалистите.

Младежите с увреждания са придружавани от родители, лични, социални асистенти и доброволци. Чрез различни методи и форми на работа ще създаваме условия за помощ и взаимопомощ не само сред представителите на целевите групи, но и в родителската общност. Психолог ще работи с младите хора, а педагог ще работи по укрепване на родителската общност. Чрез провеждане на разговори във фокус-групи, придружителите (родители, лични, социални асистенти и доброволци) ще споделят лични наблюдения и опит в групата. Така ще се постига изграждане на емпатично отношение и желание за взаимопомощ в общността: родителите от позиция на асистенти на своите деца, постепенно ще се превръщат в асистенти както на своите деца, така и на другите младежи. По този начин  ще се преструктурира родителската общност и ще се създават и формират модели и техники за взаимопомощ. Ще положим усилия за разкъсване на маргиналния кръг и с помощта на доброволците ще помагаме на младежите да видят нов свят с нов поглед – при провеждане на съвместни празници, разходки, спортни игри, колективни посещения на организирани форми, провеждане на музикални прояви, художествени изложби, пленери,  срещи, дискусии, представления, фестивали и др.

–        Създаване на група за помощ и взаимопомощ между близки, представители на партньорски НПО и представители на експертния екип.

–        Дискусии с близките по превенция на насилието, агресията, опасността от отпадане от учебния процес.

Ще ни бъдат необходими 2 подвижни бели дъски и 5 комплекта маркери за тях, 2 посетителски фотьойла за приемната за работа с родители,  1 посетителски диван.

1. Осъществяване на връзки с обществеността:

–        Продължаване на работата по  промяна на нагласата към децата в неравностойно положение. При провеждане на съвместни занимания и прояви, на общоградски, регионални и национални инициативи ще провеждаме дискусии с общностите, пред които представяме  резултатите от нашата работа.

–        Провеждане на работни срещи и дискусии, като активно се използва  формата Форум-театър.

–        Продължаване на партньорската инициатива „Работа с доброволци” с Дирекция „Младежки дейности и спорт” по обучаване и включване на  нови доброволци в социалните ни дейности. Имаме опит от 2005 г., който показа, че доброволците, дошли веднъж при нас, с удоволствие остават и работят с представителите на целевите групи.

Необходим е 1 мултимедиен проектор и 1 прожекционен екран.

1. Организиране на свободното време, отдиха и развлеченията на децата

–                                Честване на семейни празници.

–                                Екскурзии и посещения на културни паметници и обекти, на забележителни изложби, концерти, театрални и други постановки, кинопрожекции.

–                                Организиране на спортни и други прояви сред природата, до други населени места и младежки бази.

–                                Отбелязване на забележителни дати от българския календар и от календарите на различните етнически общности /гърци, турци, роми, арменци, евреи/.

Необходим е 1 телевизор.

1. Рехабилитационна работа.

–                                Двигателна рехабилитация.

Ще се реализират индивидуални и групови рехабилитационни програми в „Зала ЛФК” (едно от предоставените ни помещения). Ще работим с помощта на рехабилитатор.

–                                Психологична рехабилитация.

От 3 години работим с различни психолози в рамките на реализирани от нас проекти. Ще осъществяваме „Психология на творческия процес” – индивидуална и групова работа с участниците по направления за изграждане на мотивация за преструктуриране на личността и формиране на творческия процес. Ще създаваме психологически климат и мотивация за творчески процес у младите хора със специални нужди. Ще провеждаме социално консултиране за ресоциализация.

–                                Социална рехабилитация.

С опитни социални работници и педагози ще продължим работата по специализираните програми за всяко дете-бенефициент.

–                                Логопедична рехабилитация.

Ще се изследва  езиковата и звуковата страна при различни дефицити; ще се осъществява терапия за корекция на плавността на речта: масаж (лицев); хранителна стимулация; хранителна терапия; ще се развива общата и фина моторика, сензорната стимулация,  ще се работи за корекция на четене и писане.

Необходими са бягаща пътека и шведска стена, 2 кушетки за рехабилитация, 1 комбиниран спортен уред за развиване на двигателната способност на горни крайници/раменен пояс и долни крайници, 1 аптечка за стена, 1 медицински шкаф, лекарства, медицински материали и консумативи за първична медицинска помощ, хладилник за съхраняване на лекарства и медицински консумативи, 1 канцеларско бюро, 1 мениджърски стол.

1. аРТТЕРАПИЯ

Ще реализираме модел за алтернативна теоретико-практическа подготовка в широк спектър на съвременните изкуства:

–        „Музикална терапия”, като ще се работи по: работа върху   съгласни,  дишане, вокално образуване,  подходящи упражнения за отработване на тона. Ще работим по:

• Заучаване от детето на подходящ за възрастта и възможностите му репертоар от правилно подбрани песни.
• Ранно провокиране, развитие и изява на музикалността – метро-ритмично чуство, музикален слух, музикално-слухови представи, възпроизвеждане.
• Запознаване с образци на класическата музика, с различни музикални инструменти, с основните музикални жанрове.
• Развитие на фината моторика и активния говор.

След подготвяне на подходящ репертоар, децата ще участват в обществени прояви – концерти, откривания, представления и др.

–        „Хореография и пластика”. Ще се работи върху ритмически упражнения и игри; изпълнение на танци с имитация на различни звуци; с участие на ръцете, лицето, частите на тялото; с илюстрация или условно разиграване на сюжета; музикални игри и танци.

–        „Театър и литература” – ще се съсредоточаваме върху формата „Форум-театър”, за да представяме проблемите на младите хора в неравностойно положение. Ще се работи по:  взаимоотношение на образите; работа върху текст и артикулиране; създаване на увереност и добра кондиция; пластика на тялото; характеристика на персонажа; паралелно действие; сценична походка; координация между отделните части на тялото.

С тези три форми ще бъдат организирани концерти, фестивали, литературни срещи, като по този начин ще продължим традицията в провеждането на такива прояви.

За тези дейности са необходими професионална музикална уредба и музикален инструмент – синтезатор.

–        “Изобразително изкуство”. Занятията, комбинирани с изкуствотерапия облекчават диагностиката, дисциплинират групата, дават изход на вътрешните конфликти и силните емоции. За снемане на напрежението ще използваме различни материали и рисуване на фона на подходящо подбрана музика. Познаването на методите на изкуствотерапията е важно за включването им като корекционно средство и за преодоляване на психологическите бариери. Психическото здраве на детето зависи и от чувствата, а специалистите по приложни изкуства заедно с психолога носят отговорност за психоклимата в групата. Именно докосването до невербалните равнища на комуникация осигурява равни възможности на всички младежи с проблеми.  Специалистът по „Изобразително изкуство” ще запознава участниците с жанровете в изобразителното изкуство. Всеки участник ще рисува композиции  в предпочитан жанр: пейзаж, нефигуративна композиция, интериор. Децата ще се запознават с изискванията за всеки един от тях. Ще се използват предимно живописни материали. Ще се провеждат занимания по зададена тема, достъпна за конкретното дете и изпълнена с материали, съобразени с възможностите му. Ще се посещават изложби, ще се разглеждат  албуми, ще се показват произведения на известни художници. При благоприятно време ще се рисува навън, като се търсят впечатляващи архитектурни сгради (паметници на културата) и други забележителности. От 3 години работим с момиче с лека умствена изостаналост, което рисува сполучливо както животни, море, известни личности, така и интересни къщи и пейзажи. Вече направихме нейната първа самостоятелна изложба. Работим и с две девойки на инвалидни колички, които имат напредък в рисуването върху коприна.

Необходими са 3 статива за рисуване, 3 дъски за рисуване, акварели, специализирани бои за коприна, контури, коприна.

-  „Приложно изкуство”.  Специалистът по „Приложно изкуство” ще показва различни техники за рисуване върху стъкло, глина и бяла керамика. Предварително ще се правят макети (проекти) на различни фигури (геометрични, цветя, клонки и др.), които след това ще се нанасят и рисуват върху съдовете (чаши, чинии, малки съдчета), като декорираните елементи ще бъдат по проекти на самите деца. Те ще са изпълнени с цветни бои за стъкло, които издържат на дълга употреба. Допълнително всички изрисувани  предмети ще се изпичат по специална технология в професионална пещ. В паузите ще се дава възможност на децата да докосват и опознават детайла, констатирайки промяната, която е настъпила в него. За фиксиране на вниманието може да се използва и цветно осветление. Новост ще бъдат заниманията, свързани със създаване на умения по усвояване на стари български занаяти: резбарство и пластика на дърво (интарзия и инкрустация). Дървени късчета, шишарките, глината, морските раковини, камъчетата и всички други натурални продукти са най-близки до човека. При еко-образователните дейности и прояви, които организираме с децата и младежите, могат да бъдат събрани и да се работи с тях.

Необходими са специализирани инструменти и уреди за работа с дърво, специализирани бои и лакове, професионална пещ за изпичане на създадените предмети.

–         „Куклотерапия”. От опита по 2 реализирани проекта и с помощта на  използвания от нас метод „Младежи обучават свои връстници” ще изработваме кукли, което е много предпочитано от децата занимание. Ще прилагаме и терапия с приказки.

1. Трудотерапия

–          Цветарство и градинарство, зоотерапия. Тъй като около ДКЦ V „Св. Екатерина”, в което се намират помещенията ни, има достатъчно площ, прилежаща към сградата, с разрешение на Управителя на ДКЦ-то ще превърнем  тази площ в приветлив парк, който ще стане притегателен център за живеещите наоколо хора. Районът няма паркове и градини дори и в междублоковите пространства. Ще привлечем представители от общността, с помощта на нашите партньори от 2 НПО и с помощта на децата, ще поддържаме парковото пространство. Това ще има еко-възпитателен ефект върху младите хора.

Необходими са 3 лопати, 1 кирка, 3 греблa, 5 мотички, 3 кофички, 5 лейки, 1 аквариум, декоративни рибки.

–        Шивачество. Ще обучаваме желаещите клиенти в умения за шиене. Това е особено полезно за ромски момичета, които нямат завършено образование и квалификация. Необходими са специализирани шивашки материали, шевна машина, манекен.

–        Битови умения. Деца и младежи (особено от институциите) могат да бъдат обучени в начални умения за справяне със самостоятелния начин на живот. Ще бъдем полезни както на децата от намиращата се в близост институция, така и на представителите от другите целеви групи. Ще работим с помощта на трудотерапевт. Необходим е хладилник.

В работата си експертния ни екип ще използва различни програми, подходящи за всяка една целева група и комбинирана методика за въздействие.

Примерни теми, по които ще работим, са:

а/ Създаване на добра среда за общуване и обучение- разкриване на ограничаващите условия и пречките в общуването, създаване на улеснения като алтернатива на затрудненията, разкриване на собствените силни и слаби страни и методи за управлението им, усвояване на методи за справяне с трудности и управление на конфликти, създаване на умения за създаване на делови контакти и общуване с институции.

б/ Ръководство за живота/кариерата.- разпознаване на собствените компетенции и възможности, умения да се правят избори, изработване на лични профили и индивидуални планове за развитие, изработване на кариерни планове.

в/ Развитие на умения и отношения, които могат да бъдат използвани в обществото.

г/ Терапевтично-образователни занимания- сензорна стимулация, работа в група с ритуали, комуникация и музикотерапия, предметни занятия и релаксация, психо- и арттерапия, труд и работа в група.

Ще работим по запознаване и съхраняване както на българските исторически и културни ценности и занаяти, така и на особеностите и културата на други големи групи от хора, характерни за Варна:  турци, роми, гърци, евреи, арменци.

2.Изготвени индивидуални планове за работа за всяко дете

3. Изготвена „Програма „Опознай себе си, приеми себе си, разгърни себе си””

4. Изготвена „Програма за мотивация на хора с физически увреждания”

5.Изготвена „Програма по артрерапия”

6.Изготвена „Програма по трудотерапия”

7.Изготвена „Програма „Психология на творческия процес””

8.Изготвена „Програма „Европейски уроци и гражданско образование””

9.Проведени месечни срещи с родители по предотвратяване на изоставянето и настаняването в специализирани институции на деца.

10.Извършени текущи оценки.

11.Извършени заключителни  оценки.

Ще се следи за съответствие на доставяното оборудване със заложените технически спецификации, за отговорното в  качествено и количествено отношение извършване на видовете дейности, заложени в количествено-стойностната сметка чрез регулярни и извънредни проверки за отчитане на извършваните ремонти на помещенията. Ще се изготвя месечен „Протокол за контрол на ремонтните дейности” на база тези проверки. Изготвения месечен обобщен протокол ще се представя на ръководителя на проекта за одобрение и анализ.

2.Извършени периодични оценки за напредъка на проекта

3.Осигурено съответствие на извършваните дейности със заложените в плана за действие

4.Физически и документален контрол на дейностите, извършвани от подизпълнители

2.Регулярно отчетени изразходени средства

3.Изплатени възнаграждения и преведени дължими суми към бюджета на екипа по проекта

4.Документална обоснованост на счетоводните операции

5.Законосъобразно и целесъобразно изразходване на средствата по проекта

6.Избегнати финансови злоупотреби

2.Създадено проектно досие

3.Оказано съдействие при проверки от Договарящия орган

4.Изготвен окончателен технически отчет

5.Изготвен окончателен финансов отчет

Основните етапи на реализиране на проекта са логически обосновани от общата и специфичните цели и хронологично последователни с оглед извършване на предвидените дейности за постигането на тези цели.

Първият етап е организационният. Организационните методи ще бъдат свързани с оглед на дейностите, заложени в проекта и анализ на начините за тяхното успешно изпълнение. Ще се сформира   екип, който да подходи професионално  чрез съвещания, работни срещи и взаимодействие с партньора, представители на целевите групи, медиите и институциите на местната власт.

Вторият етап включва осигуряване на публичност и информираност.  Съгласно  приложен “План за информация и публичност” методите за това  са:

-пресконференции с присъствието на представители на медиите целевите групи и местните власти- тук ръководителят на проекта съвместно с техническия сътрудник ще изготвят план-програма за провеждането им;

-публикации в пресата;

-брошури и флайери, които впоследствие чрез своето разпространение ще дадат пример за добра практика;

-билборди на помещенията на центъра.

Чрез посочените методи най-пълно ще се популяризират целите,  дейностите и резултатите по проекта, като това ще бъде съобразено с  правилата на Европейския Съюз за комуникация и визуализация.

Третият етап включва провеждане на тръжните процедури, избор на изпълнители на предвидените дейности и сключване на договори с тях. Доброто организиране на тръжните процедури и документация съобразно изискванията на ПМС № 55/12.03.2007, пълното съобразяване с предвидените законови срокове, както и помощта на външен консултант- специалист в областтта на тръжните процедури ще улесни и гарантира навременното и законосъобразно протичане на дейностите по този етап.

Четвъртият етап се състои от дейностите по:

-ремонт на помещенията;

-доставка на оборудване.

Тези дейности ще бъдат извършени последователно, с оглед на тяхната логическа взаимосвързаност и с цел най-ефективно използване на ресурсите. Те ще бъдат съобразени и с метеорологичните условия, като за целта е предвиден резерв от време. Ще се използват методи, с които ще се проверяват качеството и количеството на извършения ремонт. Ще се следи за възникване на конфликт на интереси, като при появата на такива ще се търси тяхното преодоляване. Ще се контролира и документооборота с цел избягване на всякакви злоупотреби и незаконни действия.

Петият етап е етапът на оценка и отчетност, който се състои от:

-вътрешен мониторинг и  оценка;

-счетоводно отчитане;

-текущо и цялостно отчитане на дейностите по проекта;

-одит на проекта.

Тук ще се използват методи за наблюдение, отчитане и анализиране на резултатите от дейностите по проекта, какво е тяхното отражение и въздействие върху целевите групи, как се постигат общата и специфичните цели на проектното предложение. Ще се контролира документооборота с цел избягване на всякакви злоупотреби и незаконни действия. Ще се оформят доклади по зададени образци, носители на индикатори за успеваемостта на проекта и спазването на план-графиците на извършваните дейности. Ще се извърши одит на проекта от лицензиран експерт-счетоводител.

Водещата организация разполага с всички необходими лицензи за предоставяне на предвижданите услуги в „Център за социална рехабилитация и интеграция за деца в неравностойно положение на възраст от 7 до 18 години “ в град Варна, като изпълнението на проекта не зависи от други допълнителни условия.

/водеща организация и/или партньор/

-физически контрол- контрол на място, като ръководителят и координаторът ще проверяват качеството, количеството и изпълнението в срок на предвидените ремонтни работи по обекта

-документален контрол- проверка на съответствието на доставяното оборудване със заложените технически спецификации, осъществяване на насрещни документални проверки.

-оценяване- ще се извършват оценки на извършените дейности от изпълнителите и при нужда ще се предприемат навременни коригиращи действия.

Елементите, които осигуряват доброто и навременно извършване на дейностите според заложения план за действие са:

• Структура на екипа – създаване на координиращ екип по проекта с ясно зададени права и отговорности, които дават възможност за цялостно следване на дейностите по проекта и осъществяване на права и обратна информационна връзка. Структурата е заложена с професионален подход, предвижда появата на евентуални проблеми и начините на   тяхното своевременно отстраняване. Тя води до гъвкав подход в механизма на вземане на управленски решения и спазване на правилото на  субординация между отделните  изпълнителски нива, свързани с проекта.
• Стриктно спазване на план – графиците и изпълнение съдържанието на дейностите.
• Ежемесечни работни съвещания на целия изпълнителски екип с доклад за  извършената  дейност и план за следващия период.
• Наблюдение и своевременна помощ на членовете на екипа и сътрудниците.
• Провеждане на тръжните процедури за подбор на изпълнители.
• Проверка на документооборота и първичните счетоводни документи, отразени надлежно по съответния ред в счетоводните регистри.
• Изготвяне на ежемесечни отчети за извършената дейност по проекта и съгласуването им със специалисти в конкретните области.

Контролът ще се оказва и чрез законовите и подзаконови нормативни актове на действащото законодателство за дейностите, където това е приложимо.

2.Обслужени  деца в неравностойно положение на възраст от 7 до 18 г. от гр. Варна- 20 души.

3.Проведени предварителни срещи с деца- потенциални бенефициенти, представители на целевите групи, и техните семейства-  3 броя.

4.Изготвени първоначални оценки на потребностите на децата-бенефициенти- 20 броя.

5.Изготвени индивидуални планове за работа за всяко дете- 20 броя.

6.Извършени текущи оценки- 20 броя.

7.Извършени заключителни  оценки- 20 броя.

8. Изготвена „Програма „Опознай себе си, приеми себе си, разгърни себе си”” – 1 брой.

9. Изготвена „Програма за мотивация на хора с физически увреждания” – 1 брой.

10.Изготвена „Програма по артрерапия” – 1 брой.

11.Изготвена „Програма по трудотерапия” – 1 брой.

12.Изготвена „Програма „Психология на творческия процес”” – 1 брой.

13.Изготвена „Програма „Европейски уроци и гражданско образование””- 1 брой.

14.Проведени месечни срещи с родители по предотвратяване на изоставянето и настаняването в специализирани институции на деца- 6 броя.

15.Повишена степен на сътрудничество между общината и неправителствените организации.

16.Стимулиране на инициативите на неправителствения сектор в доставката на социални услуги от подобен род.

17.Проведени 3 пресконференции

18.Изготвени и разпространени 200 брошури и 200 флайера

19.Направени 10 публикации в местната и националната преса

20.Изработени и поставени 2 билборда

Участващите в различните направления на центъра деца ще се образоват и ще развиват своите дарования; те ще докажат своите способности в условията на равнопоставеност с други техни връстници, ще изградят позитивно мислене, с примера си ще влияят на други маргинализирани групи да извървят своя път към по-висока лична самооценка и самодоказване в обществото. Чрез създадените  позитивни нагласи у децата в неравностойно положение ще се развивят техните умения в областта на музиката и  изкуството, и чрез креативните си способности те ще поставят началото за създаването на широки коалиции за социална промяна. Проектните дейности ще създадат онзи интелектуален фон, който излъчва система от стойностни и демократични ценности и  активира творческите сили за един по-добър и по-щастлив свят. Формите на работа ще им помогнат да приемат проблема си,  да повярват, че арт-терапията и трудотерапията дават шанс на човека да се чувства свободен, независим, и да насочат позитивните си сили към намиране на своя път за реализация.

Формите на занимания и дейностите, които предлагаме в настоящия проект, ще продължат създадената вече нова обществена практика във Варна за хармонизация на отношенията между децата и младежите в неравностойно положение, техните връстници и цялото общество. Това ще им даде възможност  да се почувстват равнопоставени и значими, и ще се установят  трайните принципи на Европейското общество – социална работа, специална закрила, равен достъп до различни форми за развиване на дарованията им.

С отпечатаните брошури и дипляни ще се визуализира нагледно тази добра практика, и те ще послужат за  нейното приложение на други места, в други общини като добър пример за практическа реализация.

След приключване на дейностите по проекта кандидатът сдружение „ЕВРОИНТЕГРАЦИЯ”, като лицензиран доставчик на социалната услуга, ще продължава да развива своите социални дейности с осигурено държавно финансиране. Важна ще бъде  и ролята на децата- потребители на тази социална услуга – те ще са проводник на проекта и неговата идея в своето обкръжение, семейство и референтна група. Проектът ще създаде предпоставки за информирано поведение от страна на граждани, институции и организации, прилагане на примерите на добри практики от европейски норми в областта на социалното подпомагане. Ще се формира активна позиция по отношение проблемите на децата в неравностойно положение.

От друга страна, сдружение „ЕВРОИНТЕГРАЦИЯ” и сдружение “Форум Гражданско Общество” ще развият и усъвършенстват своя капацитет за повторно реализиране на такъв проект, както и за предоставяне на допълнителни социални услуги за определени групи от населението във връзка с борбата със социалната изолация. Водещата организация, партньорът и екипът по проекта са готови да откликнат на нуждите от съдействие и консултиране и на други неправителствени организации, общини и институции, да допринесат с натрупания опит и усвоени умения за изграждането на мрежа от подобни алтернативни социални услуги, предлагани в общността. Така ще се постигне търсеният мултиплициращ ефект на проекта и ние като представители на гражданските организации, в сътрудничество с местната власт, ще подпомогнем България да отговори на изискванията на Европейския съюз в социалната сфера.